入选教育部“基础学科拔尖学生培养计划2.0基地”

拔尖学生基地培养2.0

地质学国家级实验教学示范中心

*教学成果奖

获奖名称

“一核三融,五位五链”:地方高校地质类研究生拔尖人才培养体系构建与实践

获奖名次

黄康俊 省高等教育教学成果奖

获奖名称

盆山筑基三深拓界多维赋能一地质学拔尖人才实践育人体系创新与构建

获奖名次

朱韧之 省高等教育教学成果奖

获奖名称

盆山筑基三深拓界多维赋能一地质学拔尖人才实践育人体系创新与构建

获奖名次

李政伦 省高等教育教学成果奖

获奖名称

盆山筑基三深拓界多维赋能一地质学拔尖人才实践育人体系创新与构建

获奖名次

陈亮 省高等教育教学成果奖

*一流专业建设
*一流课程建设

建系以来,地质学系师生始终将自己的发展与国家的命运需求紧密联系在一起。抗战期间,系主任王恭睦、郁士元为发现平顶山煤矿和巩县铝矿做出贡献:50年代,积极响应国家号召,开设石油地质专修班,为新中国工业崛起打下了基础:1960年新增地球化学与放射性地质专业,为国防建设人才培养作出重要贡献。地质学系迄今已培养出1000(余名地学英才,其中中国科学院、工程院院士9人。

极响应国家号召,开设石油地质专修班,为新中国工业崛起打下了基础:1960年新增地球化学与放射性地质专业,为国防建设人才培养作出重要贡献。地质学系迄今已培养出1000(余名地学英才,其中中国科学院、工程院院士9人

*一流教材
*专著建设
*一流野外实践基地建设
  • 韩城野外实习基地
  • 秦皇岛野外实习基地
  • 汉中梁山野外实习基地
  • 鄂尔多斯盆地-秦岭造山带野外实习基地
  • 油田生产综合实习基地

韩城野外实习基地

太古代到新生代华北型海、陆相碎屑岩(鄂尔多斯盆地东南缘,渭北隆起带)

课程介绍

韩城野外地质实习是地质学系一年级学生的一次地质启蒙教育,是以认识为重点的地质基本概念、基础知识和基本技能训练的实践过程。其目的在于通过短期野外教学实践,使学生对地质学研究的主要内容和方法建立起全面的、概括性的了解;基本掌握在野外观察、认识、记录、描述地质现象的工作方法。进一步巩固和掌握学生已经学习过的《地质学原理》和《地形地质测量》课程的基本内容和方法。

秦皇岛野外实习基地

新太古代到新生代华北地台型标准地层序列

课程介绍

秦皇岛野外地质实习是地质学系一年级学生的一次地质启蒙教育,是以认识为重点的地质基本概念、基础知识和基本技能训练的实践过程。其目的在于通过短期野外教学实践,使学生对地质学研究的主要内容和方法有一个比较全面的、概括性的了解;基本掌握在野外观察、认识、记录、描述地质现象的工作方法。

汉中梁山野外实习基地

华南板块西缘经典地层序列(缺失泥盆系、石炭系)

课程介绍

汉中梁山野外教学实习是以区域地质调查方法为重点的地质实践和综合性训练过程,目的是训练学生掌握区域地质调查的基本方法,巩固并加深对已学课程的理解和认识;结合一年级认识实习,使学生对华北和华南型地层系统有一定了解。

鄂尔多斯盆地-秦岭造山带野外实习基地

华北克拉通与秦岭造山带,地层从太古界变质基底到中新生界陆相沉积完整出露

课程介绍

“鄂尔多斯盆地-秦岭造山带地质走廊”野外教学是在地质系学生一年级韩城认识实习和二年级汉中梁山野外基础教学实习基础上,面对已经掌握地质学各门专业知识的地质学专业(基地班)高年级学生开展的研究性的综合野外教学实习,目的在于通过鄂尔多斯盆地-秦岭造山带跨区域和不同大地构造单元的路线地质观察、典型区段地质解剖、各种地质现象和不同岩石类型的野外识别,分析它们的特征与形成机理,进行多种野外地质现象识别与综合判断分析、理论与实践密切结合和独立创新能力的全面综合训练。

油田生产综合实习基地

鄂尔多斯盆地地层系统

课程介绍

油田生产实习是西北大学资源勘查工程专业(国家一流本科专业建设点)核心实践教学环节,是衔接石油地质、油气勘探、油气开发等理论课程与油田生产实际的关键纽带,旨在夯实学生专业基础、锤炼工程实践能力、培养行业职业素养。依托学校长期合作的延长油田、长庆油田等骨干油气企业,构建“校内准备—现场实训—内业总结”的一体化实习体系,聚焦油气勘探开发全流程,实现“理论联系实际、技能贴合行业”的实习目标,为学生后续就业、考研深造及投身油气能源领域奠定坚实基础。